Всем привет, и снова мы приготовили для вас вкусный тест, для самых умных в мире людей. Готовы ли вы проверить свои математические знания всего лишь за пару минут.
Тогда вы пришли по адресу. Ведь у нас есть для вас очень интересный пример, который не по зубам решить, даже самым продвинутым математикам. Мы предлагаем вам решить пример школьной программы.
На первый взгляд простой пример, и в нём нет ничего особенного, но стоит только его начать решать, и вы поймёте, что он не так прост.
Содержание:
Тест: Два примера, на которые никто не может дать правильный ответ.
Кто помнит как решать такие примеры, поймёт в чём заключается смысл его решения, ну а те люди которые уже забыли как их решать, им придётся хорошенько подумать, прежде чем получился правильный ответ.
Но вы главное помните, что такие примеры мы все проходили в школьной программе, поэтому в нашей голове есть информация о том как их решать, главное немного подумать и вспомнить.
Если вы всё-таки таки смогли решить этот пример, напишите нам в комментариях какой ответ у вас получился.
И тогда вы сможете сравнить свой ответ с ответами других пользователей, и понять правильно ли вам удалось решить пример.
Всем спасибо, ждём вас снова у нас на сайте.
получилось 8
1-вариант 3. 2-вариант 0.
А ноль то как? Делить на ноль нельзя.
От куда ноль и тем более три?
12
ЦИФРА 3
правильно — 0
12
12
Ответ: 12
4
12
12
6
12
12
ответ 0
72
3
12
12
3
3
Ответ: 3
6-5+1=2
24/4=6
6*2=12
))))
Скобки в приоритете ! будет 3
А где Вы увидели знак умножения????
4/7
6
0
Последовательность: сначала деление, а затем умножение на число, в данном примере на число в скобках.
В скобках: 6-5+1 = 2.
24/4*2 = 12.
Ответ: 12.
А где знак умножения перед скобкой?
12
3
12
ответ 3
ответ 12
все элементарно сначала делим потом решаем в скобке затем умножаем. или другой вариант, действия в скобке, потом деление и на конец умножение
сначала всегда делается то, что в скобках!
Вообще, по правилам, первым выполняется действие в скобках, т.е. 6-5+1=2, затем умножение результата в скобках2*4=8 и затем уже деление 24/8=3.
Так бы решали этот пример в советской школе.
Двоечница! В советской школе действия делали слева направо! Ответ: 12
3
ответ 26
12
Ответ 12
3
6
3
правельный ответ — 3
0.5
Точнее 0,57142857142
5+1=6, 6-6=0, 24/4=6, 6х0=0 ответ 0
Людмила, действия в скобках выполняются ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО, т.е. сначала 6-5=1, а потом 1+1=2. Как Вы учили математику?)))
3
3
0
12
12
Ответ: 3
0
3
0
3
12. Сложение и вычитание выполняется последовательно знакам в скобках.
Затем, также последовательно выполняются деление и умножение.
24:4 (6-5+1)= 24:4х2=12
12
3
пример записан неправильно,
не могут одновременно быть знаки деления и вычитания,
первое решение 1. в скобках может быть как 0 так 2 , далее, идет умножение на 4 будет или 0 или 8, далее,
24 / 0 или 24/8. ответ 0 или 3 . Словом, провокация.
Правильный ответ .Нет решения.
«не могут одновременно быть знаки деления и вычитания,» — странное заявление. Ещё скажите нет отрицательных чисел, т.к. нет минус 5 яблок.
В скобках всё записано правильно. Просто вы забыли про отрицательные числа. Вот пример в «правильной» записи.
24 / 4 * (6 + (-5) + 1 )
Танечка! Вы это серьезно?! ))))))))))))))) Неужели действительно «не могут одновременно быть знаки деления и вычитания»???!!!!! А «умножению и сложению» — дозволительно быть вместе?.. 😉 🙂 Или тоже: «Низяяяяя!!!» 😉 :)))))))))))))))
«6»
12. Начальная школа. Решается в уме.
12
Ответ 4
число 3
3
24 : 4 = 6. В скобке = 2. 6 х 2 = 12
12
а какой знак между скобкой и 4 ?
62
Правильный ответ будет 0.У кого получается 12 вы ни хера не помните школьную программу.Что если есть скобки в примере,что сначала выполняется дейсвия в скобках и по последовательности сначала сложение,вычитание,умножение,деление.После производимых действий должно получиться (5+1=6) 6-6=0 .Далее 24 разделить на 4=6.Если никакого знака перед скобками нет,то это умножение.Умножаем 6 на 0 на результат в скобках получаем ответ 0!
Правильный ответ 12.
Во-первых, сложение и вычитание имеют одинаковый приоритет, как и умножение и деление. Во Во-вторых, считаем всегда слева направо.
Вы неправильно складываете. Надо складывать -5 + 1, а не 5 + 1. Так как минус относится к числу. А вы изменили порядок действий.
Затем 6 — 4 = 2. Отсюда получаем 6 * 2 = 12.
24 / 4 * (6 + (-5) + 1 ) Вот так выглядит пример, если его записать через сложение.
3
Если есть скобки,то сначала выполняется действие в скобках и далее по последовательности сложение,вычитание,деление,умножение.
(6-5+1)=0! 24 разделить на 4=6 Если перед скобками отсутствует знак,то это умножение. Получаем 6 умножить на 0=0 Ответ 0!
Георгий, вот именно, что последовательно действия выполняются, в т.ч. и в скобках, т.е.
6-5=1+1=2!
ужас.(6-5+1)=0! на какой ЭВМ считали?
Нет знака умножения перед скобками.
Так что будет 6 и в скобках 2 если убрать скобки будет 62
3
40
(без мата, сори модеры) Разжовываю: записано специально по тупому что бы запутать. Если по человечески в дробях записать то все понятно и выглядит так 24/4*(6-5+1). Знак умножения часто не ставится, из школы помним, это нормально. Разберем скобки. Там два положительных числа 6 потом 1 и одно отрицательное -5. Суммируем 6+1-5 = 2. Ноль там не может получится ибо не пять а минус пять. Дальше все просто 24/4*2 = 24/8 = 3.
Те кто делит на ноль и получает ноль блин ну это просто круто. На ноль не делится, но если перейти в пределы и рассмотреть ноль как бесконечно малое число, то ответ будет бесконечно большое число, в пределе бесконечность.
Здесь дроби нет.
: — знак деление
/ — дробь
Да, если в дробях записывать, то вы дали верный ответ. 24 — числитель, 4(6-5+1) — знаменатель. Но при том виде записи, который в задании, 24 — делимое, 4 — делитель. Частным будет 6. умножаем на результат в скобках = 12.
Деление и умножение равнозначные действия, так же как сложение и вычитание в своем случае. Поэтому, выполняем все действия слева направо по порядку.
upd*
Я вот только не понял, почему вы вдруг решили в знаменатель дроби запихать 4*(6-5+1).
24/4 и потом уже результат дроби умножаем на результат в скобках.
Вот если бы было записано в виде 24/(4*(6-5+1)), тогда да — ответ3. Здесь же ответ, однозначно, 12.
3
бесконечность, однозначно дает деление на 0.
12
3
0
12,3
12
12
24/4*2=12
12
3
3
12
Всем, особенно для Васька,- 24 делить на 4 и умножать на 2 , а не наоборот. Понятно???
Действия однозначные (то бишь: деление, умножение или сложение, вычитание)
выполняются по ПОРЯДКУ.
ответ 3
12
ничего не получится — нет знака после цифры 4 перед скобкой
Точно…(
12
12
У меня получилось 3
3
это пипец))) сколько мнений, вы где курили учебники,еще и упираются))) там без вариантов — 12!!!!
3
12
12
12
Последовательно записи 1. 24:4=6 2. в скобках 6-5+1=2 3. 6 х 2=12
У Буратино было 6 сольдо , 5 он отдал Пьеро и 1 ему вернула Мальвина.Откуда ноль!!!ответ 12
12
12
80
12
12
3